A 2019-es LEGO Papert ösztöndíjak kihirdetése

A Seymour Papert LEGO minifigája az egyedi LEGO Media Lab épületén kívül helyezkedik el. Fotó: Maia Weinstock.

A LEGO Papert ösztöndíjak évente három végzős hallgatót támogatnak, akik a kreativitás, a játék, a tanulás és az új technológiák kereszteződésén dolgoznak. A LEGO Alapítvány által a Media Lab alapító oktatója, Seymour Papert örökségének tiszteletben tartásával biztosított ösztöndíjak biztosítják Papert ötleteinek és erőfeszítéseinek folytatását a gyermekek kreatív tanulásuk elősegítésében. A Médialaboratórium Tanulási Kezdeményezés által támogatott tanulási társaik nagyobb csoportjának részeként a Papert munkatársak hozzájárulnak a Médialaboratórium végzős hallgatói kutatói közösségéhez, akik új technológiákat fejlesztenek ki a kreatív tanulás különféle kontextusokban történő ápolására.

„Seymour Papert megalapozta a Media Lab tanulási megközelítését, rávilágítva arra, hogy az emberek miként tanulnak a legjobban, amikor aktívan részt vesznek a tervezésben, létrehozásban és kísérletezésben” - mondta Mitch Resnick, a LEGO Papert médialaboratórium tanulási kutatásának professzora és az egész életen át tartó óvodacsoport vezetője. Nagyszerű, hogy a LEGO Papert ösztöndíjak lehetővé teszik a jelenlegi végzős hallgatók számára, hogy Seymour munkájára és ötleteire építhessenek. "

Ollie Bray, a LEGO Alapítvány vezetõ kezdeményezései: Összekapcsolódási játék és oktatás, hozzáteszi: „A Seymour gondolkodása és ötletei az építkezés környékén továbbra is annyira befolyásolják, amit a LEGO Alapítványnál teszünk. Mindig várjuk a gondolkodást és az új ötleteket, amelyeket a Papert munkatársak elősegítenek a játék újradefiniálásában és a tanulás újraképzelésében. "

Ismerkedjen meg a 2019-es LEGO Papert ösztöndíjakkal

Sean Hickey, egész életen át tartó óvoda

Hitel: Lily Gabaree

Sean Hickey egy második évi mesterképző hallgató az egész életen át tartó óvodai csoportban. Kutatása arra összpontosít, hogy új eszközöket, környezeteket és tapasztalatokat tervezzen a gyermekek számára művészi módszerekkel és más kreatív folyamatok segítségével. Legutóbb kifejlesztette a Bricoleur eszközt, amely a Scratch programozási nyelv munkájára épül, és lehetővé teszi a gyermekek és minden korosztályú tanulók / alkotók számára, hogy blokk-alapú programozás révén interaktív video- és audioprojekteket hozzanak létre mobil eszközökön. Végül Sean új módszerek és média létrehozása iránt érdeklődik, amelyek felhatalmazzák a gyermekeket arra, hogy kifejezzék magukat és felfedezzék a körülöttük lévő világot. A nyár folyamán Sean az Opequon Quaker Arts Camp, egy virginiai nyári tábor igazgatója, amelynek célja a személyes, érzelmi, társadalmi és szellemi növekedés elősegítése a 9–14 éves korosztályú táborozókban kreatív projektek és vadon élő tapasztalatok révén támogató keretben. közösség.

„Sean munkája a hagyományos határokon átnyúlik. Ő részben tervező, részben mérnök, részben művész, részben oktató. ”- Mitch Resnick, az egész életen át tartó óvodai csoport igazgatója

Alexis Hope, Civic Media

Hitel: Alexis Hope

Alexis Hope, a Civic Media csoport doktorandusa, a játékos, kísérleti tárgyak és tapasztalatok megtervezésére összpontosít, hogy összehozza az embereket, a hagyományos kézműves gyakorlatokat újra beépítse a digitális gyártásba, és kidolgozza a részvételen alapuló tervezési folyamatokat, amelyek a gyermekeket és a családot összpontosítják.

Alexis jelenleg együttműködik a Philadelphia Művészeti Múzeummal, hogy kiállítási tereket alakítson ki, amelyek radikálisan barátságosak a gyermekek és gondozóik számára, és felkéri a gyermekeket, hogy játsszanak, tanuljanak és múzeumokkal új módon működjenek együtt. Ez a Make the Breast Pump Not Suck Hackathon rendezőjeként dolgozik, amely a szülők és gyermekeik százaiba hozta össze a szoptatás technológiájának újratervezését.

Alexis kutatási kérdései a következők: Hogyan lehetne átalakítani a felnőttkori intézményeket és eseményeket - mint például a múzeumokat és a hakatonokat -, hogy befogadóbbá tegyék a gyerekeket és a családot, hogy szenvedélyeiket és érdeklődésüket komolyan vegyék? Hogyan lehetne jobban meghívni a gyermekeket a jövő feltalálásának folyamatába? És ami a legfontosabb: hogyan tehetjük ezt a munkát méltányosság-összpontosítással, annak érdekében, hogy minden gyermek számára jobbá tegyük a világot?

„Alexis Hope úttörő munkát végez, azzal a kérdéssel foglalkozik, hogy ki képzelheti el és hozza létre technológiai jövőnket. Azáltal, hogy megváltoztatja az intézmények struktúráját, például a hakatonokat, és annak biztosításában, hogy a technoszociális problémákat megoldó embereket érintse leginkább, Alexis az innovációt messzemenően befogadóbbá és hatékonyabbá teszi. ”- Ethan Zuckerman, igazgató, a Civic Media Center

Randi Williams, személyes robotok

Hitel: Marlayna Demond

Randi Williams, a Személyes Robotok csoport első éve doktorandusza, felhatalmazza a gyermekeket a mesterséges intelligencia (AI) megismerésére. Számos AI oktatási projektet fejlesztett ki, köztük a PopBots-ot, a szociális robotok tanulási társait, amelyek társadalmi interakción keresztül tanítják az AI-t. Ezenkívül a csoportjával olyan tanulmányokat folytat, amelyekben a gyermekek kapcsolatát vizsgálja az intelligens ügynökökkel. Az AI jelenlegi félreértésének és bizalmatlanságának leküzdése érdekében Randi előkészíti a következő generációt arra, hogy az AI-t felhasználja közösségeinek fontos problémáinak megoldására. Kutatása keresztezi az ember-robot interakciót és a korai gyermekkori nevelést, különös tekintettel a különféle háttérrel rendelkező hallgatók bevonására. Jelenleg oktatókkal dolgozik kulturális szempontból releváns AI és mérnöki tantervek kidolgozásában, amelyek gyakorlati projektek révén tanítják a technikai koncepciókat.

„Randi példáin és tettein keresztül egyértelmű vezető társaik között. A számítástechnikának több olyan vezetőre van szüksége, mint a Randi, akik szenvedélyesen befogadó és változatos hallgatói generációt képzelnek el a műszaki képesség mellett az együttérzés és az emberiség mellett - kihívást jelentenek és inspirálják őket olyan jövő építéséhez, amelyet mindenki látni akar. ”- Cynthia Breazeal, rendező , Személyes robotok csoport

Ezt a bejegyzést eredetileg a Media Lab weboldalán tették közzé.